Lección 4 - Actividad de Aprendizaje Colectivo 4.1: ¿Cómo pueden los países resolver de manera pacífica los problemas relacionados con el crecimiento poblacional y los recursos?

Paso 1 - Los grupos locales deberán calcular los presupuestos de agua de Turquía, Siria e Irak utilizando una "Hoja de Trabajo del Presupuesto de Agua".

Paso 2 - Lea los perfiles de cada país y los planes de administración del agua. Descargue el paquete denominado "Perfiles de los Países del Tigris-Eufrates". El paquete contiene información descriptiva sobre Irak, Turquía y Siria, así como sus planes propuestos para la administración de los recursos de agua compartidos.

Paso 3 - Evaluación de los planes. Supongamos que su equipo encabeza la Comisión del Programa Ambiental de las Naciones Unidas (UNEP) para la Resolución del Uso del Agua en la Región del Tigris-Eufrates. Las Naciones Unidas es la principal organización internacional dedicada a la resolución pacífica relacionados con el ambiente, los cambios políticos, el comercio económico y los derechos humanos. Descargue un "Perfil UNEP" y su criterio para evaluar las propuestas presentadas por Irak, Turquía y Siria. Utilizando esta información, comente con su grupo local cómo podría la UNEP ayudar a éstos tres países con la elaboración de un plan de entendimiento.

Paso 4 - Comentario. Proceda al Tablero de Comentarios del Grupo y localice el foro que lleva por nombre "Comisión UNEP". Los grupos locales deben publicar sus ideas para el desarrollo de un plan que resultaría en un uso sostenible de los recursos acuíferos del Tigris-Eufrates. A continuación, utilice este foro para comentar sus ideas orientadas a alcanzar un acuerdo pacífico sobre el uso del agua entre Turquía, Siria e Irak. Haga lo posible por comentar cada cuestión de manera exhaustiva, de modo que cada miembro del equipo tenga la oportunidad de comentar su punto de vista y de responder cuando menos a otro de los miembros del equipo.

1. ¿Qué tan importante es limitar el crecimiento poblacional para resolver la crisis del agua en la región del Tigris-Eufrates? ¿Existen otras posibles dimensiones económicas, políticas o culturales de este problema que deban considerarse durante las negociaciones? Considere el rango de factores que su equipo exploró previamente en este módulo, tales como el género, el desarrollo económico y la distribución de los recursos entre las regiones menos desarrolladas y las más desarrolladas.

2. En opinión de su equipo, ¿cuáles son las estrategias más prometedoras para alcanzar un uso sostenible del agua en la región del Tigris-Eufrates? Trabaje conjuntamente con su equipo para identificar cinco políticas específicas que la UNEP pueda recomendar a Irak, Turquía y Siria con el fin de minimizar el riesgo de un conflicto futuro y garantizar que las poblaciones de éstos países reciban el agua necesaria para la vida y el desarrollo económico.