Módulo de la Población
    Lección 1 - ¿En qué partes del mundo está cambiando la población humana?

    Lección 2 - ¿Cómo se relaciona el cambio poblacional con el desarrollo económico?

    Lección 3 - ¿Cómo afecta el estátus social y la educación de las mujeres a la población de un país?

    Lección 4 - ¿Como pueden trabajar conjuntamente los países con el fin de resolver los problemas relacionados con la población y los recursos?


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Lección 3 - ¿Cómo afecta el estátus social y la educación de las mujeres a la población de un país?

Objetivos: Al terminar satisfactoriamente esta lección, su equipo podrá:

  1. Explicar la relación que existe entre las tasas de fertilidad y los derechos y oportunidades de las mujeres
  2. Comentar las medidas para promover la igualdad de género en las políticas poblacionales.

Recomendaciones Generales: A continuación se enlistan algunas sugerencias que pueden ayudar a su equipo a terminar esta lección:

  • Haga click en el ícono para abrir una ventana nueva en la que aparecerán las instrucciones necesarias para completar las actividades de aprendizaje colectivo de la lección (enlistadas como Paso 1, Paso 2, y así sucesivamente).
  • Su equipo deberá utilizar el Tablero de Comentarios del Grupo (localizado en la sección de Comunicación) para comentar las dudas que aparezcan marcadas con un recuadro azul.
  • Los términos importantes del vocabulario se definen en el Glosario (localizado en la sección de Documentos).
  • Complete esta lección de acuerdo al programa provisto por su instructor. Esto garantizará que todo el equipo aprenda de manera conjunta.
  • Elija a un líder de cada grupo local, mismo que se encargará de coordinar los esfuerzos de todo el equipo.

¿Qué efecto tienen las relaciones de género en la fertilidad?

Una de las variables más importantes en la demografía es la tasa de fertilidad - el número promedio de hijos nacidos a las mujeres en un sitio o país en particular. La tasa de fertilidad no se determina únicamente por la biología; una amplia gama de condiciones culturales y socioeconómicas puede influir en el número de hijos que una mujer tendrá durante su vida. Estas condiciones incluyen la educación, el desarrollo, la participación en la fuerza de trabajo, el acceso a la contracepción y la mortalidad infantil.

El género es un término utilizado para definir el estátus social de las mujeres y los hombres. Los geógrafos están interesados en muchos aspectos del género, particularmente la relación que existe entre la reproducción femenina y la cultura, la política y la sociología de un sitio en particular. Para poder explicar los patrones geográficos del crecimiento poblacional, resulta útil comprender las relaciones de género y la manera en la que éstas relaciones varían de un lugar a otro. El Buró de Referencia de la Población recientemente hizo un resumen de algunos de éstos patrones:

Generalmente, la edad a la que una mujer contrae matrimonio por primera vez se relaciona directamente con el número de hijos que tendrá, debido a que esto afecta a la longitud de tiempo durante el cual ella puede quedar embarazada. Por supuesto que las mujeres solteras también pueden tener hijos, pero la gran mayoría de los embarazos ocurren dentro del matrimonio en la mayor parte del mundo, por lo que la edad de la mujer al momento de contraer matrimonio es un indicador importante de la fertilidad durante su vida. La tasa de fertilidad total - o el promedio de nacimientos por cada mujer - de las mujeres alemanas, quienes contraen matrimonio alrededor de los 24 años de edad, es de 1.3. Por el contrario, las mujeres en Chad, quienes contraen matrimonio a una edad más joven, tienen un promedio de 7 hijos (Gráfica 1). En cada país, las mujeres rurales tienden a contraer matrimonio a una edad más temprana que las mujeres urbanas, además de que suelen tener familias más grandes.

Gráfica 1. Edad de la Mujer al Contraer Matrimonio por Primera Vez (años) y Tamaño de la Familia (TFR) en Países Seleccionados, Década de los Años 90. Fuente: Demographic and Health Surveys, 1991-1999; y la publicación de Carl Haub y Diana Cornelius, 2000 World Population Data Sheet (Washington, DC: Buró de Referencia de la Población, 2000).

En esta lección, su equipo considerará cómo se relacionan las cuestiones del género con los patrones geográficos del crecimiento poblacional.