Módulo de la Población
    Lección 1 - ¿En qué partes del mundo está cambiando la población humana?

    Lección 2 - ¿Cómo se relaciona el cambio poblacional con el desarrollo económico?
    Lección 3 - ¿Cómo afecta el estátus social y la educación de las mujeres a la población de un país?


    Lección 4 - ¿Como pueden trabajar conjuntamente los países con el fin de resolver los problemas relacionados con la población y los recursos?


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Lección 2 - página 2 - ¿Qué efecto tiene el desarrollo económico en las tasas de natalidad y mortalidad?

Muchos investigadores consideran que el desarrollo económico es un factor principal en la fluctuación de las tasas de natalidad y mortalidad. Su argumento es que el desarrollo permite que las personas obtengan un mejor acceso al control de la natalidad; el sistema de saneamiento y salud pública mejora; las mujeres se vuelven más independientes; y las necesidades básicas y alimenticias se vuelven más abundantes. A su vez, éstas mejoras incrementan la expectativa de vida y eventualmente motivan a las mujeres a tener una menor cantidad de hijos.

¿Qué evidencias existen a favor de la teoría que argumenta que el desarrollo económico conduce a una reducción de las tasas de natalidad y mortalidad? Algunos demógrafos señalan a las historias poblacionales de los países de Europa Occidental como ejemplos de poblaciones de rápido crecimiento que presentaron una disminución gradual y una estabilización de las tasas de natalidad y mortalidad, esto como resultado de una mejoría en el suministro alimenticio, la salud pública y la tecnología. Históricamente, los cambios poblacionales en Europa Occidental correspondieron a las cuatro etapas mencionadas a continuación, mismas que han sido proyectadas en la Gráfica 2:

    Etapa 1: Las tasas de natalidad y mortalidad son altas y el crecimiento poblacional es lento o casi nulo (Europa entre la prehistoria y 1650 aproximadamente).

    Etapa 2: Las tasas de natalidad permanecen elevadas, pero las tasas de mortalidad disminuyen bruscamente como resultado de una mejoría en la nutrición, la medicina, la atención médica y el saneamiento. La población crece rápidamente (Europa entre 1650 y la Primera Guerra Mundial aproximadamente).

    Las tasas de natalidad comienzan a disminuir rápidamente y las tasas de mortalidad continúan disminuyendo más lentamente. Los logros económicos y sociales, aunados a una menor mortalidad infantil, reducen el deseo de tener familias numerosas (Europa entre 1920 y la década de los años 60).

    Las tasas de natalidad y mortalidad se equilibran, pero a una frecuencia mucho menor. El crecimiento poblacional es mínimo o casi nulo (Europa en la actualidad).

Gráfica 2. Modelo de Transición Demográfica, mismo que muestra los cambios en las tasas de natalidad y mortalidad, así como la población total con el transcurso del tiempo. Fuente: Haggett 1975.

La teoría de la transición demográfica supone que un país pasará de un régimen económico pre-industrial (agrícola) a un régimen económico industrial, con una reducción simultánea en el tamaño de la familia y el crecimiento poblacional. En teoría, la reducción del crecimiento poblacional es resultado de un mejor nivel de vida y una mejoría en la atención médica, la educación, el saneamiento y otros servicios públicos.

COMENTARIO EN EQUIPO - Antes de continuar con la lección, proceda al Tablero de Comentarios del Grupo y localice el foro del "Modelo de Transición Demográfica". Su equipo deberá utilizar este foro para comentar las siguientes cuestiones sobre la teoría de la transición demográfica. Haga lo posible por comentar cada cuestión de manera exhaustiva, de modo que cada miembro del equipo tenga la oportunidad de comentar su punto de vista y de responder cuando menos a otro de los miembros del equipo.

  1. La teoría de la transición demográfica supone que las tasas de natalidad y mortalidad comenzarán a disminuir a medida que las naciones desarrollan sus economías. ¿Considera usted que el desarrollo económico es suficiente para estabilizar la población de un país? ¿Por qué?

  2. ¿Cuál ha sido la experiencia demográfica en su país? ¿Se ajusta esta experiencia al modelo de la transición demográfica? ¿Por qué?